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1.如果【guǒ】信【xìn】息【xī】技术教师【shī】基本【běn】功扎实，能准确【què】地解答学【xué】生在信息技术领【lǐng】域中所遇到的各种【zhǒng】问【wèn】题，激发学【xué】生跃跃欲试的心理，就能轻松地调动【dòng】学生主动学习的积极性，使之进入最【zuì】佳【jiā】思维状态。

2.“活色添香”法餐【cān】厅座落在北京【jīng】最富活力的华【huá】贸中心，由著名的设计师Gin先生主笔设计，浪漫【màn】的气【qì】息【xī】无处【chù】不在。

3.在镇民【mín】大会上【shàng】，史密【mì】斯先【xiān】生【shēng】主张筹措【cuò】更多款项支持公立学校的演说得非常【cháng】中肯恰当。

4.一百零七、生活中任何变奏【zòu】曲一旦对你的【de】人生【shēng】主旋律构成了障碍【ài】，要【yào】毫不犹【yóu】豫地放弃它【tā】。

5.一百十【shí】六【liù】、人只要不失去方向【xiàng】，就不【bú】会【huì】失去自己！人生【shēng】主要的不是所站的地【dì】位，而是所朝的方向。

6.本文以【yǐ】教学实例为典范，重点强【qiáng】调在【zài】教学中应【yīng】如何调动学生【shēng】主动性、养学生的【de】观察【chá】思维能力【lì】。

7.一名牙科医生主动站了出来，向白宫提【tí】出【chū】这样一项建议：将小型燃烧装【zhuāng】置【zhì】捆在蝙【biān】蝠【fú】身上，把蝙蝠装进炸弹形状的笼子里，然【rán】后大【dà】范【fàn】围【wéi】投放这【zhè】种蝙【biān】蝠【fú】炸弹。