1.整个站房在远山的衬托下,体现建筑与自然的共生.
2.你的自觉贡献，才有公司的辉煌群策群力，相融共生。
3.教育是对于受教育者【zhě】心理【lǐ】上所施行的一种【zhǒng】确定的、有目的的和【hé】有系统的感【gǎn】化作用，以【yǐ】便【biàn】在受【shòu】教育者的【de】身【shēn】心上养成教育者所希【xī】望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定【dìng】的性格【gé】和【hé】意【yì】志、习惯【guàn】和兴趣，发展一定体力上【shàng】的本质【zhì】等等。
4., 进而推绎出：京胡伴奏艺术中【zhōng】“主奏性【xìng】”与“程【chéng】式性”这【zhè】一【yī】对共生的审美特【tè】性，在传统戏曲伴奏【zòu】艺术中【zhōng】具有普遍的意义【yì】。
5.你看【kàn】，建筑师假这教堂创造自己的艺术，神父在教【jiāo】堂内布【bù】道【dào】，教【jiāo】徒在【zài】跪凳上忏悔，小偷【tōu】则在教【jiāo】堂外自由潇洒【sǎ】地行窃。大家都守定自己的宗【zōng】旨，心诚则灵。社会就在这【zhè】种【zhǒng】复【fù】杂的【de】关系*共生共存。梁衡
6.由于【yú】宿主也【yě】为这【zhè】种【zhǒng】所【suǒ】谓的【de】“内共生体”提【tí】供营养，因而他【tā】们只需要自己基因中很少的部分就【jiù】可以繁殖。
7.一百零九、天地与我共生，万物于我为一。
8.同【tóng】样一个怀抱水火都沸腾，快乐凝望不快乐，妥【tuǒ】协共生。同【tóng】样【yàng】一【yī】个脑袋【dài】对立的灵魂，勇敢挑衅不【bú】勇敢，激烈【liè】辩论【lùn】。田馥甄
9.共【gòng】生【shēng】有【yǒu】阿尔戈马型铁矿与火山成因金【jīn】矿。块【kuài】状硫化物矿床遭受变质【zhì】、变形、伟晶岩的改造，并【bìng】在主褶皱幕【mù】期迭【dié】生与【yǔ】基性岩有关的热液多金属矿【kuàng】化。
10.同共生有机体相对立【lì】的是【shì】成【chéng】熟的爱【ài】情，那【nà】就是在【zài】保证自己的完整性和【hé】独【dú】立性的条件下，也就是保自己个性的条件下与他【tā】人【rén】合二为【wéi】一。
11.一旦【dàn】一个人只依靠自己孤独地生活，那么这【zhè】种习惯于懒散的公共【gòng】生活将失去【qù】任【rèn】何支撑，如果微不足道【dào】然而必不可少的感觉没有了熟悉【xī】的养料【liào】，所有感官将会起来造反，而【ér】独处将会骤然变成神经质的自【zì】我敌视，会【huì】没完【wán】没了地感觉【jiào】时【shí】间压在自己的身【shēn】上【shàng】，没有【yǒu】了自己习惯的【de】使命【mìng】，流淌的【de】时【shí】间也失去了任【rèn】何意义【yì】。
12.龙腾虎【hǔ】跃【yuè】兆丰年【nián】，雄狮威凛送吉祥。昆鹏展翅好前【qián】景【jǐng】，熊猫祝【zhù】福【fú】寿南山。万千动物寓【yù】意美【měi】，千百年来都送【sòng】福。“世界动物保护日”自然生态持平【píng】衡，同享天地共生存。
13.语【yǔ】言【yán】、宗教【jiāo】、技艺【yì】和时尚这些东西最初都是寄生生物【wù】，后来却进化成了共生生物。
14.教育【yù】是对于受教【jiāo】育者【zhě】心理上所施行的一【yī】种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以【yǐ】便在【zài】受教育者的身心上【shàng】养【yǎng】成【chéng】教育【yù】者所【suǒ】希望【wàng】的品质【zhì】。……如培养一定的世界【jiè】观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格【gé】和意志、习惯和兴趣，发【fā】展一定体力上的本质等等。
15.你的自觉贡献，才有公司的辉煌群策群力，相融共生。