轻文

1.我【wǒ】们【men】的社【shè】会骨子里还存在着很深的"重理轻文【wén】"的偏【piān】见，我们的教育【yù】生【shēng】态环境是【shì】失衡的。与其大谈特谈素【sù】质教育，还不如首先提【tí】高目前中【zhōng】国学生并不乐【lè】观的语文素养【yǎng】。而且，对【duì】整个中华民族来说，语文水平的提高【gāo】更是国家文明进【jìn】步的标【biāo】志。