寄托

1.《儒林外史【shǐ】》所表现的正是【shì】吴【wú】敬梓亲身所【suǒ】历【lì】所闻,也寄托了【le】他看【kàn】重文行出处、鄙视功名富贵的高【gāo】尚情操。

2.李龙飞【fēi】算是饱经【jīng】风霜【shuāng】之人,了解人性是那世上最黑【hēi】暗的地方,尽管如此,却还是把【bǎ】一丝希【xī】望寄托在人【rén】性【xìng】上,聊以慰藉【jiè】。

3.父【fù】母不应把所有的【de】教育都寄【jì】托在【zài】学校和老师身上，因【yīn】为孩子一年【nián】有一【yī】半的时间都在家里，所以家庭【tíng】教【jiāo】育和学校【xiào】教育一样重要【yào】，甚至更重要。

4.一刹那的寄托有什么结果，帘外骤雨哀悼我们脆弱。林若宁

5.中国咏物诗有三大【dà】传【chuán】统特色：命意在于寄【jì】托；选材【cái】必须典型；表现【xiàn】手法不即【jí】不离。

6.人【rén】被信仰束缚。结果相信有【yǒu】一【yī】种力量。但是【shì】信仰还【hái】不够使人安宁。信仰不知【zhī】道怎么需要【yào】一个形象，于是有了宗教。没有比【bǐ】没有形象寄【jì】托的信仰【yǎng】，更使人苦【kǔ】恼了。

7.这是一个【gè】非主【zhǔ】流的日子，让【ràng】哀思得以宣泄，让缅【miǎn】怀可以寄托，让心灵寻找【zhǎo】宁静。清明【míng】时【shí】节雨，纷纷的不是愁绪，而是深深的思念，别忘托细雨把问候【hòu】遥寄。

8.“善【shàn】意的【de】谎言”是人们对事物寄托【tuō】的美好愿望【wàng】，是人【rén】们善良心灵【líng】的对白，是人【rén】们彼此之间相【xiàng】互安慰【wèi】的一丝暖意，是人【rén】们【men】心底【dǐ】里流露【lù】出【chū】来的一种柔情……谁也不【bú】会去追【zhuī】究【jiū】它【tā】的可【kě】信程度，即使听到善意谎言的人【rén】明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪【wěi】，有【yǒu】时还要从心里感激呢！

9.在这个严寒的冬季，百花脱下【xià】了【le】美【měi】丽的外衣，而只有那面对寒风萧【xiāo】瑟的还依【yī】然坚韧挺立在那【nà】里。梅【méi】，给人一种积极奋取的精神【shén】寄【jì】托。古诗有云【yún】“墙角数枝梅，凌寒独立开【kāi】”一【yī】句中，正【zhèng】写出梅花那种【zhǒng】坚韧【rèn】不拔的精神。

10.感恩明月，似缎【duàn】光华，如霜美【měi】丽【lì】，我们【men】对月流珠【zhū】寄托思念。感【gǎn】恩【ēn】同学【xué】，我们执手共话，契阔谈讌。相互促进【jìn】，共同发展。感恩同学，我们【men】在【zài】赛场上【shàng】为他们默默祈【qí】祷【dǎo】。